E-Course RPS OBE Dunia Dosen: Solusi Praktis Menguasai Penyusunan RPS Berbasis OBE

Penyusunan RPS berbasis OBE termasuk dalam salah satu bentuk implementasi kurikulum OBE di perguruan tinggi Indonesia. Hanya saja, menyusun RPS berbasis OBE tidak selalu mudah. Memahami kondisi ini, Dunia Dosen menggelar program pendampingan intensif penyusunan RPS OBE melalui E-Course RPS OBE. Berikut informasinya. 

Apa Itu RPS OBE? 

RPS (Rencana Pembelajaran Semester) merupakan dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran dalam kurun waktu satu semester. Sementara OBE (Outcomes Based Education) adalah pendekatan dalam pembelajaran yang fokus dalam mencapai outcomes atau hasil pembelajaran. 

Jadi, RPS OBE adalah sebuah dokumen berisi rencana kegiatan pembelajaran dalam kurun waktu satu semester yang fokus pada pencapaian hasil pembelajaran. Dalam menyusun RPS OBE tersebut para dosen akan merencanakan kegiatan pembelajaran sesuai CPL yang ditetapkan lebih awal. Selain menyusun rencana pembelajaran membahas materi apa, dengan bentuk pembelajaran, dan metode pembelajaran apa saja.

Baca juga: Mengenal Pilihan Metode Pembelajaran Dosen yang Sesuai dengan RPS OBE

Arti Penting RPS OBE dalam Pembelajaran 

Menyusun RPS OBE memang bukan persoalan mudah. Terlebih komponen di dalamnya lebih kompleks dibanding RPS yang menggunakan kurikulum berbasis KKNI. Meskipun begitu, menyusunnya tetap harus dilakukan oleh dosen. RPS OBE sendiri memiliki banyak manfaat dan arti penting. Diantaranya adalah: 

1. Memastikan Kegiatan Pembelajaran Bisa Dijalankan dengan Baik 

RPS OBE tentunya penting untuk disusun karena membantu dosen melaksanakan perkuliahan dengan baik dan konsisten. Dalam satu semester, dosen punya jadwal jelas mengenai kapan mengisi perkuliahan, materinya apa, bentuk pembelajaran dan model pembelajaran bagaimana, dan detail lainnya. 

Semakin jelas rencana pembelajaran yang akan dijalankan. Maka semakin memudahkan serta melancarkan proses pembelajaran tersebut. Dosen punya waktu memadai untuk menyiapkan pembelajaran yang efektif dan berkualitas. 

2. Memastikan Pembelajaran Berpusat pada CPL 

Dalam RPS OBE, seluruh kegiatan pembelajaran berpusat pada CPL. Artinya, seluruh pembelajaran dan materi yang dipaparkan dosen fokus mencapai CPL tersebut. RPS OBE membantu dosen menjaga fokus agar seluruh materi berkaitan langsung dengan CPL. Mahasiswa pun dalam waktu satu semester bisa mencapai salah satu dari beberapa daftar CPL yang ditentukan di awal sebelum menyusun RPS OBE. 

Baca selengkapnya: Mengenal Definisi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Kriterianya dalam SN-Dikti 

3. Mendukung Mahasiswa Menguasai Ilmu Pengetahuan dan Keterampilan Praktis 

RPS OBE yang disusun oleh dosen juga memastikan CPL tercapai. Maka mendukung dosen memberikan ilmu pengetahuan sekaligus keterampilan praktis kepada mahasiswa. 

Keterampilan praktis tersebut tentunya disesuaikan dengan kebutuhan industri masa kini. Sehingga mendukung mahasiswa lebih siap masuk dunia industri, memiliki kinerja baik, dan memberi daya saing saat proses rekrutmen. 

4. RPS OBE Menjadi Alat Analisis Perbaikan Kurikulum dan Pembelajaran 

RPS OBE menjadi bagian dari dokumentasi kegiatan pengajaran yang dijalankan oleh dosen. Lengkap dengan hasil pembelajaran tersebut, seperti hasil penilaian tugas sampai ujian di tengah dan akhir semester. 

Hasil pembelajaran yang terdokumentasi di dalamnya bisa menjadi dasar dalam menganalisis implementasi kurikulum OBE. Sekaligus analisis efektivitas kegiatan pembelajaran. Sehingga memudahkan perbaikan implementasi kurikulum OBE dan pembelajaran itu sendiri. 

5. Menjadi Peta Jalan Pembelajaran bagi Dosen dan Mahasiswa 

Arti penting RPS OBE berikutnya adalah sebagai peta jalan baik untuk dosen maupun untuk mahasiswa. Bagi dosen, RPS OBE membantu melaksanakan pembelajaran dengan baik dan tetap fokus pada CPL. 

Pada mahasiswa, RPS OBE menjadi media untuk mengetahui tujuan pembelajaran dan sistem penilaian. Sehingga memudahkan mereka menyusun strategi dalam belajar dan mengikuti perkuliahan agar mengoptimalkan nilai akademik. Serta penguasaan keterampilan praktis tertentu yang ditetapkan oleh dosen. 

Kendala dan Tantangan Menyusun RPS OBE

Menyusun RPS OBE sekali lagi, menjadi kewajiban akademik yang tidak selalu mudah. Dosen pengampu mata kuliah tentunya perlu memahami bagaimana cara menyusunnya dengan baik dan benar. Terlebih ada banyak kendala dan tantangan dalam menyusun RPS OBE tersebut. Seperti: 

1. Kesulitan Memetakan CPL, CPMK, dan Sub-CPMK 

Kendala yang pertama dan paling sering dihadapi para dosen adalah kesulitan dalam memetakan CPL. Kemudian menjadi acuan untuk merumuskan CPMK dan Sub-CPMK di dalam RPS OBE. Hal ini menjadi sulit, karena dosen perlu menganalisis mata kuliah yang diampu bisa berkontribusi apa dalam mahasiswa mencapai CPL.

Baca selengkapnya: Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Perbedaannya dengan Sub-CPMK

2. Format Rumit dan Detail 

Menyusun RPS OBE memiliki tingkat kesulitan yang lebih dibandingkan RPS pada kurikulum berbasis KKNI. Hal ini terjadi karena memang banyak komponen di dalam RPS berbasis OBE. 

Disusul dengan karakteristiknya yang design backward. Sehingga dosen perlu lebih dulu beradaptasi untuk mengubah dari desain sebelumnya ke desain khas RPS OBE tersebut. Ditambah dengan kebutuhan menyusun rubrik penilaian, bukan sekadar menentukan soal ujian  atau tugas untuk mahasiswa. 

Baca juga: Strategi Menghindari Kesalahan Dosen dalam Penyusunan RPS OBE

3. Butuh Waktu Lebih Lama 

Kendala lainnya, penyusunan RPS OBE memang membutuhkan waktu lebih lama. Sebab memang format rumit, ada lebih banyak komponen yang menyusun RPS, dan sebab lainnya. 

Dosen yang sudah punya agenda akademik padat dalam menjalankan seluruh tri dharma perguruan tinggi. Tentunya memiliki masalah lebih dalam mengatur waktu agar RPS OBE yang disusun bisa selesai tepat waktu sebelum semester depan dimulai. 

E-Course Dunia Dosen Solusi Menyusun RPS OBE Secara Efektif dan Minim Hambatan 

Menyusun RPS berbasis OBE dengan segala kendala dan tantangannya. Tentunya perlu dihadapi dosen dengan persiapan matang. Mengikuti pelatihan dan sosialisasi sangat penting. Termasuk ikut serta dalam program E-Course dari Dunia Dosen. 

Melalui E-Course “Peta Capaian Pembelajaran, Merancang Mata Kuliah Efektif dalam RPS OBE”, para dosen yang menjadi peserta akan dipandu dan didampingi dalam memahami tata cara menyusun RPS OBE yang baik dan efektif. Sehingga pembelajaran menjadi lebih berkualitas. 

Materi dalam E-Course RPS OBE kali ini disusun dan disampaikan oleh Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D. yang merupakan Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang. 

Pengalaman panjang narasumber dalam menyusun RPS OBE dan melaksanakan pembelajaran efektif dalam implementasi kurikulum OBE. Tentunya akan dibagikan kepada seluruh peserta program E-Course. 

Materi bersifat daring dalam bentuk modul, video pembelajaran, dan sebagainya. Kemudian pembahasan mendalam, terstruktur, dan tentunya mudah diaplikasikan langsung oleh para peserta. 

Baca juga: Evaluasi RPS: Tujuan, Alur, dan Indikator Penilaian 

Rincian Materi dalam E-Course RPS OBE dari Dunia Dosen 

E-Course RPS OBE dengan tajuk “Peta Capaian Pembelajaran, Merancang Mata Kuliah Efektif dalam RPS OBE” berisi sejumlah materi. Seluruh materi dibahas secara mendalam, terstruktur, dan aplikatif. Adapun materi-materi yang akan dipaparkan narasumber antara lain: 

1. Filosofi OBE

Materi pertama akan fokus membahas mengenai filosofi kurikulum OBE dan pengaruhnya pada penyusunan RPS. Pendekatan OBE akan dibahas secara mendalam, sekaligus bagaimana implementasinya di dalam RPS OBE. Sehingga pembelajaran menggunakan pendekatan OBE dan fokus pada outcomes. 

2. Alur Penyusunan RPS OBE 

Materi kedua akan fokus membahas mengenai alur atau urutan langkah-langkah penyusunan RPS berbasis OBE. Mulai dari perumusan CPL, perumusan CPMK sampai Sub-CPMK, kemudian menyusun rubrik penilaian, dan sebagainya. 

3. Teknik Mapping dari CPL 

Materi ketiga akan fokus membahas teknik pemetaan CPL yang menjadi dasar dalam perumusan CPMK sampai Sub-CPMK. Sehingga ketiganya saling terhubung, saling berkaitan, dan memiliki fokus tujuan yang sama. Yakni meraih CPL di akhir semester. 

4. Evaluasi Mata Kuliah

Materi keempat fokus membahas mengenai penentuan materi perkuliahan yang relevan dengan CPL untuk disampaikan kepada mahasiswa. Melalui materi ini, para peserta akan dibantu untuk mengukur mata kuliah yang diampu dosen punya kontribusi apa saja dalam pencapaian CPL. 

Disusul materi yang relevan untuk mencapai CPL tersebut. Sehingga dosen bisa mengatasi kendala dalam menentukan materi yang akan dipaparkan agar tetap relevan dengan CPL. 

5. Keterukuran CPL

Materi kelima akan fokus membahas mengenai keterukuran CPL. Artinya, melalui materi ini para peserta akan didampingi untuk memahami bagaimana mengukur tercapainya CPL dalam pembelajaran di mata kuliah yang diampu dosen. 

Sehingga dosen memiliki rubrik penilaian maupun jenis tugas yang mendukung agar pengukuran ketercapaian CPL jelas. Pengukuran yang jelas dan transparan akan memudahkan proses penilaian oleh dosen. 

Fasilitas Tambahan yang Bisa Diakses Peserta E-Course RPS OBE 

Para peserta dalam E-Course RPS OBE “Peta Capaian Pembelajaran, Merancang Mata Kuliah Efektif dalam RPS OBE” tidak hanya berhak mengakses materi yang disusun oleh narasumber. Akan tetapi juga mengakses sejumlah fasilitas tambahan, seperti: 

1. Mendapatkan akses ke semua materi E-Course RPS OBE dan  berlaku seumur hidup, sehingga materi bisa diakses selamanya. 
2. Peserta akan mendapatkan sertifikat elektronik sebagai bukti telah mengikuti program pelatihan dan pendampingan RPS OBE dari Dunia Dosen melalui program E-Course. 
3. Akses gratis ke resume atau rangkuman seluruh materi E-Course RPS OBE dari Dunia Dosen. 
4. Mendapat tambahan keterampilan dan pengetahuan, khususnya dalam tata cara menyusun RPS OBE yang baik dan benar secara efisien. 
5. Solusi mendapat pendampingan untuk menyusun RPS OBE secara lebih hemat, sebab biaya E-Course terjangkau dengan akses materi seumur hidup (lifetime) 

Pendaftaran bisa dilakukan kapan saja dan dimana saja melalui portal khusus yang sudah disisipkan Dunia Dosen. Selain itu, tersedia juga E-Course pada kategori Pengajaran selain E-Course RPS OBE bisa diikuti para dosen. Cek disini Ecourse Kategori Pengajaran