Program Lengkap Menyusun dan Mengimplementasi
RPS OBE

Program pembelajaran mandiri terstruktur yang memandu dosen menyusun RPS secara sistematis. Mulai dari penyelarasan CPL – CPMK dan Sub-CPMK, hingga perancangan strategi pembelajaran, penilaian, dan rubrik yang terukur. Ditujukan agar RPS siap diterapkan di kelas serta kuat secara eviden untuk evaluasi mutu dan akreditasi.

Daftar Program
Lihat Struktur Materi
bundling-ecourse-rps-obe

Pastikan RPS Anda Konsisten dan Terukur Berbasis OBE

Materi dirancang untuk memandu penyusunan RPS secara bertahap agar komponen CPL–CPMK, materi, metode, penilaian, dan rubrik saling selaras. Fokus program adalah menghasilkan RPS yang siap diterapkan dan mendukung kebutuhan audit mutu maupun akreditasi.

Pelajari Kurikulum Program

Permasalahan Umum dalam Penyusunan RPS Berbasis OBE

Banyak dosen telah berupaya menerapkan OBE, namun masih menghadapi kendala dalam penyelarasan komponen pembelajaran. Permasalahan berikut sering muncul dan berdampak pada kualitas pelaksanaan perkuliahan serta proses evaluasi mutu/akreditasi.

CPL tidak diturunkan menjadi CPMK secara operasional

CPL sering dicantumkan sebagai formalitas, tetapi belum diterjemahkan menjadi CPMK yang spesifik, terukur, dan dapat dicapai melalui aktivitas perkuliahan. Akibatnya, arah pembelajaran tidak jelas dan sulit dievaluasi.

CPMK tidak terhubung dengan materi perkuliahan

Materi perkuliahan kerap disusun berdasarkan kebiasaan atau referensi buku, bukan berdasarkan CPMK. Hal ini menyebabkan ketidaksesuaian antara tujuan pembelajaran dan konten yang diajarkan.

Metode pembelajaran tidak mendukung capaian kompetensi

Strategi pembelajaran sering tidak dipilih berdasarkan jenis kompetensi yang ditargetkan (pengetahuan/keterampilan/sikap). Dampaknya, kegiatan belajar tidak efektif untuk mencapai capaian yang telah ditetapkan.

Penilaian tidak mampu mengukur capaian pembelajaran

Instrumen penilaian belum dirancang untuk mengukur CPMK secara langsung, sehingga nilai akhir tidak menggambarkan ketercapaian kompetensi. Ini menyulitkan dosen dalam melakukan evaluasi pembelajaran berbasis bukti.

Rubrik penilaian yang kurang terstruktur

Rubrik sering tidak memiliki indikator yang jelas, level pencapaian, dan kriteria yang objektif. Akibatnya, penilaian menjadi tidak konsisten dan kurang dapat dipertanggungjawabkan.

Dosen kesulitan menjelaskan alignment saat evaluasi

Saat audit mutu atau akreditasi, dosen sering diminta menjelaskan keterkaitan CPL–CPMK–materi–metode–penilaian. Ketika alignment tidak terdokumentasi dengan baik, RPS rawan direvisi dan dinilai belum memenuhi prinsip OBE.

Permasalahan tersebut umumnya terjadi karena penyusunan RPS dilakukan tanpa alur kerja yang runtut. Program bundling ini disusun untuk memandu peserta membangun alignment OBE secara bertahap dari perancangan hingga implementasi.

NARASUMBER PROGRAM

Program dipandu oleh akademisi yang memiliki pengalaman langsung dalam pengembangan kurikulum dan implementasi Outcome-Based Education (OBE) di perguruan tinggi.

Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D

Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran UM

Lihat Profil Akademik

Dosen Fakultas MIPA Universitas Negeri Malang dan Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang

Cuplikan Materi Pembelajaran

Video berikut merupakan potongan sesi pembelajaran yang membahas konsep dasar Outcome-Based Education (OBE) dan penerapannya secara sistematis dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Materi disampaikan secara bertahap dan aplikatif agar dapat langsung diterapkan dalam perencanaan perkuliahan.

Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D

Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran UM

Profile Lengkap

Dosen Fakultas MIPA Universitas Negeri Malang dan Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang

Cuplikan Materi Pembelajaran

Video berikut merupakan potongan sesi pembelajaran yang membahas konsep dasar Outcome-Based Education (OBE) dan penerapannya secara sistematis dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Materi disampaikan secara bertahap dan aplikatif agar dapat langsung diterapkan dalam perencanaan perkuliahan.

Tahap 1

Perancangan Capaian Pembelajaran

(Fondasi Kurikulum dan Instructional Design)

Tahap ini berfokus pada penyusunan kerangka akademik mata kuliah agar selaras dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) program studi. Peserta memahami peran mata kuliah dalam membentuk kompetensi lulusan secara terukur.

  • MEMETAKAN CPL PADA PROGRAM STUDI
    Peserta mempelajari cara menginterpretasikan CPL program studi dan menentukan kontribusi mata kuliah terhadap kompetensi lulusan. Proses ini memastikan mata kuliah menjadi bagian dari sistem kurikulum yang terstruktur, bukan berdiri sebagai materi terpisah.
  • MENURUNKAN CPL MENJADI CPMK
    Peserta merumuskan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) secara operasional berdasarkan CPL. CPMK disusun agar dapat diamati dan diukur, sehingga pembelajaran memiliki arah dan indikator keberhasilan yang jelas.
  • MENYUSUN SUB-CPMK
    Peserta menguraikan CPMK menjadi capaian pembelajaran per pertemuan (Sub-CPMK). Setiap sesi perkuliahan memiliki tujuan yang spesifik sehingga kegiatan belajar menjadi terarah dan sistematis.
  • MENENTUKAN STRUKTUR MATA KULIAH
    Peserta menyusun urutan materi berdasarkan tingkat kompleksitas pembelajaran (learning progression). Struktur ini menjadi dasar penyusunan RPS dan membantu kesinambungan proses belajar mahasiswa.

Tahap 2

Penyusunan RPS dan Sistem Penilaian

(Implementasi Pembelajaran dan Assessment Design)

Tahap ini berfokus pada penerapan hasil perancangan ke dalam dokumen RPS serta penyusunan sistem penilaian berbasis capaian pembelajaran.

  • MENYUSUN RPS LENGKAP
    Peserta menyusun dokumen Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berdasarkan CPMK dan Sub-CPMK yang telah dirancang. Setiap komponen RPS memiliki keterkaitan yang jelas antara tujuan, materi, dan aktivitas pembelajaran.
  • MENENTUKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
    Peserta memilih metode pembelajaran sesuai jenis kompetensi yang ditargetkan (pengetahuan, keterampilan, atau sikap). Metode ditetapkan berdasarkan kebutuhan capaian pembelajaran, bukan sekadar kebiasaan mengajar.
  • MENYUSUN PENILAIAN BERBASIS CAPAIAN
    Peserta merancang bentuk penilaian yang secara langsung mengukur ketercapaian CPMK. Penilaian diselaraskan dengan aktivitas belajar sehingga nilai yang dihasilkan mencerminkan kompetensi mahasiswa.
  • MEMBUAT RUBRIK PENILAIAN TERUKUR
    Peserta menyusun rubrik penilaian dengan indikator dan level pencapaian yang jelas. Rubrik membantu evaluasi pembelajaran menjadi objektif, konsisten, dan dapat dipertanggungjawabkan.

Kedua tahap ini saling melengkapi.
Perancangan capaian pembelajaran memastikan mata kuliah memiliki landasan akademik, sedangkan penyusunan RPS dan sistem penilaian memastikan pembelajaran dapat dilaksanakan secara operasional dan terukur sesuai prinsip Outcome-Based Education (OBE).

MATERI E-COURSE

Bersama Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D., pelajari cara merancang mata kuliah yang efektif dengan mengintegrasikan peta capaian pembelajaran (CPL) dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis OBE.

Filosofi OBE

Pergeseran fokus pembelajaran dari apa yang diajarkan (input) ke apa yang dicapai (outcome), memastikan bahwa setiap kegiatan pembelajaran memiliki tujuan yang jelas dan dapat diukur dengan hasil yang konkret.

Alur Kurikulum

Panduan sistematis untuk menyusun RPS yang selaras dengan capaian pembelajaran program studi, dimulai dari profil lulusan, capaian pembelajaran lulusan (CPL), bahan kajian, hingga mata kuliah yang relevan.

Teknik Mapping

Strategi sederhana untuk mengaitkan capaian pembelajaran lulusan (CPL) dengan mata kuliah secara logis dan terukur, menciptakan keterkaitan yang jelas dalam kurikulum.

Evaluasi Mata Kuliah

Menentukan bobot kontribusi mata kuliah dalam pencapaian CPL dan melakukan rekonstruksi jika ada mata kuliah yang tidak relevan atau tidak memberikan kontribusi yang cukup pada capaian tersebut.

Keterukuran CPL

Mekanisme untuk mengukur ketercapaian CPL berdasarkan nilai mahasiswa, dengan mengacu pada standar akreditasi yang berlaku (LAMDIK/BAN-PT), memastikan bahwa pembelajaran yang diberikan sesuai dengan persyaratan dan tujuan program studi.

Testimoni Alumni

E-Course mengenai Toolkit Dosen Kreatif dalam Menyusun RPS Inovatif sangat bagus dan menarik bagi Saya seorang dosen yg kurang memahami bagaimana menyusun RPS yg baik. Materi pertama, diberikan konsep dasar dalam RPS, tentu ini menjadi awal pemahaman yg baik utk menyusun RPS berkualitas sesuai dgn peraturan UU dan juga standar akreditasi perguruan tinggi.. Terimakasih Dunia Dosen, E-Course Toolkit Dosen Kreatif ini sangat bermanfaat!
Diah Meidatuzzahra, S.Si., M.Si.
Diah Meidatuzzahra, S.Si., M.Si.E-Course Toolkit Dosen Kreatif
Alhamdulillah, saya sudah menerima dan mengakses e-course yang diberikan pada tanggal 16 Agustus 2025. Materinya sangat bermanfaat, penyampaiannya jelas, dan mudah dipahami. Semoga bisa menambah ilmu dan keterampilan saya. Terima kasih kepada tim penyelenggara Duniadosen luar biasa dan dahsyat.
Dr. Ismail Akzam, S.Pd., M.A
Dr. Ismail Akzam, S.Pd., M.AE-Course Smart Lecturer Era Digital
Materi dan videonya sangat membantu beserta tipsnya, untuk kedepannya semoga kegiatannya semakin berkembang dan membahas tentang perkembangan dunia dosen yang berkaitan dengan teknologi, terimakasih.
Dewa Putu Bagus Pujawan Putra S.Par., M.Par.
Dewa Putu Bagus Pujawan Putra S.Par., M.Par.E-Course AI Untuk Dosen
Saya pribadi merasa e-course yang ditawarkan Duniadosen sangat berguna dan bermanfaat bagi saya dalam meraih kesuksesan menjalankan karier sebagai Dosen, semoga Duniadosen lebih inovatif lagi untuk mendukung para dosen di Indonesia. Terimakasih
Dedy Muharman, S.H., M.Hum.
Dedy Muharman, S.H., M.Hum.E-Course Masterplan Dosen Sukses
Materinya sangat bermanfaat dan mudah dipahami, terutama terkait penjabaran CPL, Taksonomi Bloom, hingga strategi penilaian.
I Putu Raditya Sudwika Utama S.H., M.H.
I Putu Raditya Sudwika Utama S.H., M.H.E-Course Toolkit Dosen Kreatif
Klik Disini Untuk Melihat Testimoni Lainnya!

Program Lengkap Menyusun dan Mengimplementasi RPS OBE

Program pembelajaran terstruktur yang memandu dosen menyusun RPS secara menyeluruh. Mulai dari perancangan capaian pembelajaran hingga penyusunan strategi pembelajaran dan sistem penilaian. Dirancang agar RPS operasional, terukur, dan siap digunakan dalam perkuliahan maupun proses evaluasi mutu dan akreditasi.

bundling-ecourse-implementasi-rps-obe-lp
peta-capaian-pembelajaran-rps-obe
peta-capaian-pembelajaran-rps-obe
strategi-teknis-menyusun-rps-berbasis-obe
strategi-teknis-menyusun-rps-berbasis-obe

E-Course

[BUNDLING]
Program Lengkap Menyusun dan Mengimplementasi RPS OBE

IDR 200.000

IDR 190.000

Manfaat bagi Dosen

  • Memahami kontribusi mata kuliah terhadap kompetensi lulusan
  • Mempermudah penyusunan RPS berbasis OBE (Outcome Based Education)
  • Membantu menjelaskan alignment pembelajaran saat evaluasi mutu/akreditasi
  • Menghasilkan RPS yang sistematis dan siap digunakan

Fasilitas Peserta

  • Akses Materi Selamanya
  • Mendapatkan e-Certificate
  • Bonus Resume di Tiap Materi
  • Skill dan Knowledge lengkap
  • Lebih Hemat
Daftar Programnya Sekarang

Tersedia banyak metode pembayaran

Masih Bingung Cara Bayar & Akses Kelas?
Tenang, Ikuti Langkah Ini!

Cara Pembayaran

  • Klik Beli Sekarang
  • Masukkan Data Formulir Pastikan data benar agar akses kelas & sertifikat tidak bermasalah
  • Pilih Metode Pembayaran
  • Lakukan Pembayaran Ikuti instruksi sesuai metode yang dipilih Pastikan jumlah pembayaran sesuai invoice
  • Konfirmasi & Aktivasi Sistem akan otomatis memverifikasi pembayaran Setelah berhasil, peserta akan menerima link e-course melalui email untuk aktivasi

Cara Akses

1. Aktivasi Akun
Setelah pembelian, peserta akan menerima link e-course melalui email. Klik link tersebut untuk aktivasi akun di Mayar.id.

2. Login Akun
Masuk menggunakan email & password yang sudah didaftarkan/diaktivasi.

3. Akses Kelas
Klik menu Dashboard → Kelas Saya. Pilih kelas online yang sudah dibeli

4. Pelajari Materi
Akses materi sesuai urutan bab. Tonton video pembelajaran. Kerjakan kuis evaluasi. Baca modul ringkasan

5. Selesaikan Kelas
Pastikan progress 100% selesai. Klik Complete Course

6. Ambil Sertifikat
Buka menu Sertifikat Saya, unduh sertifikat PDF., lalu simpan atau cetak

Frequently Asked Questions (FAQ)

Apa yang akan saya pelajari dari kelas ini?

Yang akan Anda pelajari melalui kelas ini adalah:

  • Konsep dan komponen utama RPS OBE, serta bagaimana menghubungkannya dengan CPL.
  • Langkah-langkah praktis menyusun RPS yang efektif dan terukur sesuai dengan Outcome-Based Education (OBE).
  • Cara menjelaskan CPL dan mata kuliah dengan jelas dan mudah dipahami.
  • Pemakaian Taksonomi Bloom untuk merumuskan CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah).
  • Strategi penilaian pembelajaran yang objektif untuk mengukur pencapaian kompetensi secara tepat.
  • Contoh RPS siap pakai sebagai referensi yang dapat langsung diterapkan dalam pengajaran.
  • Metode Design Down, pola pikir strategis menyusun kurikulum dari tujuan akhir (Profil Lulusan)
  • Panduan teknis pengukuran CPL sebagai bukti sahih penerapan OBE. 
  • Diagnostik Kurikulum untuk mendeteksi mata kuliah yang “kosong” atau tumpang tindih dalam kurikulum. 
  • Orientasi HOTS yang mendorong perumusan CPL yang menantang dan berdaya saing.
  • Akses materi seumur hidup

Ya, e-course ini cocok untuk:

  • Kaprodi & Tim Kurikulum yang sedang menyusun atau merevisi kurikulum berbasis OBE.
  • Dosen Pengampu yang ingin memastikan mata kuliahnya relevan dengan CPL Prodi.
  • Auditor Mutu yang membutuhkan instrumen evaluasi peta kurikulum.
  • Materi disampaikan secara online dan bisa diakses kapan saja
  • Ada simulasi langsung baik untuk penelitian kuantitatif maupun kualitatif.
  • Peserta akan mendapat resume materi untuk memudahkan pembelajaran.

Ya. Setelah menyelesaikan semua materi, peserta akan mendapatkan e-Certificate resmi dari Dunia Dosen.

Bisa. Peserta mendapatkan lifetime access sehingga materi dapat dipelajari kapan saja tanpa batas waktu

Tidak. Semua fasilitas termasuk materi, simulasi, resume, dan e-certificate sudah termasuk dalam biaya pendaftaran.

Jika Anda memiliki pertanyaan lain, Anda dapat langsung menghubungi Admin melalui chat WhatsApp, atau melalui DM via instagram @duniadosencom

Chat Admin

Berikut media sosial Dunia Dosen